lunes, 22 de agosto de 2016

Nuestro corazón para Favaloro


ESCUELA EDUCACIÓN SECUNDARIA ORIENTADA Nº 439 “Melitón F. Hierro” SAN LORENZO

PROYECTO: “NUESTRO CORAZÓN PARA FAVALORO”
MURAL COLECTIVO CON TÉCNICA DE MOSAIQUISMO
FUNDAMENTACIÓN.
En la actualidad se considera que el arte es un lenguaje, un sistema de comunicación elaborado por seres humanos con el objeto de transmitir ideas y sentimientos. En el arte, se desarrolla un proceso en el que participan lo sensorial, lo emocional, lo afectivo y lo intelectual.
Nos unimos a la CAMPAÑA NACIONAL EN HOMENAJE A RENÉ FAVALORO que consiste en realizar un mural colectivo con corazones hechos con la técnica de mosaiquismo, en diferentes localidades del país.
Realizar un mural colectivo en una pared de la escuela es una forma de expresarnos, de identificarnos, de participar, de compartir nuestros saberes y conocimientos con la comunidad.
OBJETIVOS:
* Realizar una obra participativa (MURAL) involucrando a los miembros de la comunidad educativa.
* Participar activamente en la creación de la imagen y posterior realización.
* Familiarizarse con el vocabulario propio del campo de las artes, la biología y la literatura.
* Intentar lograr el goce estético de la misma.

Contenidos Conceptuales:
* Investigar la vida y obra de René Favaloro. Su aporte a la sociedad.
La producción del lenguaje visual.
* El espacio plástico. La superficie de la imagen y su organización.
* El encuadre relacionado con el espacio y los tamaños del plano.
* Lo cromático y lo acromático. Efectos de la luz sobre la forma y el color.
* La realización del trabajo con registro de la imagen en fotografías y videos.
* La práctica de la producción, como proceso organizador de cada una de las etapas de la realización.
Contenidos procedimentales
* Explorar en la práctica concreta las posibilidades de diversos soportes, recursos y procedimientos.
* Observación, análisis y comparación de imágenes fijas.

Contenidos actitudinales
* La participación en actividades grupales de producción artística que potencien la socialización, el diálogo, la argumentación, el respeto por el otro, la resolución de conflictos y la asunción de diferentes roles.
* Respetar los intereses, recorridos, conocimientos y diferencias entre sus pares.
ACTORES INVOLUCRADOS:
COORDINACIÓN: PROFESORA Marcela Veyra
DESTINATARIOS: Alumnos, docentes, directivos, preceptores, personal administrativo, porteros, padres, cooperadora, equipo SAJ, familias, barrio, COMUNIDAD TODA .
ACTIVIDADES:
1- Presentación y descripción del proyecto a cargo del coordinador-guía: Marcela Veyra a los miembros de la Comunidad Educativa.
2- Pedido de materiales.
3- En el aula LOS PROFESORES TRABAJAN CON LA VIDA, OBRA Y LEGADO DE RENÉ FAVALORO. RESALTANDO SU ROL DE EDUCADOR
4- Realización de corazones (individuales o grupales), medidas máximas 30 cm en cada lado, azulejos, cerámicos, gemas sobre malla de fibra, pegadas con cola vinílica.
5- Realización de croquis por los alumnos de 3° 4° para el mural final.
6- EN EL MURO: Dibujo del croquis. pegado de los corazones, limpieza y pastinado a cargo de alumnos de tercer año cuarta división.
7- INAUGURACIÓN DEL MURAL CON MOTIVO DEL DÍA DEL PROFESOR

TIEMPO:
* Realización y entrega de CORAZONES hasta el 16 DE SEPTIEMBRE DE 2016
* 16 DE SEPTITIEMBRE DE 2016 INICIO DEL MURAL (DIBUJAR, APLICAR, PASTINAR)
* FINALIZACIÓN DEL MURAL
EVALUACIÓN:
Abarca la totalidad del comportamiento, teniendo en cuenta los siguientes criterios:
* Interpreta correctamente las consignas de trabajo.
* Participación activa y responsablemente en las tareas.

Quién fué René Favaloro?
Rene Favaloro.JPG

René Gerónimo Favaloro (La Plata12 de julio de 1923 -Buenos Aires29 de julio de 2000) fue un prestigiosoeducador y médico cardiocirujano argentino, reconocido mundialmente por ser quien desarrolló el bypass coronario en el mundo con empleo de vena safena. El primer bypass fue realizado en arterias del cuello por el argentino neurocirujano Alfredo Carrea en 1951, en Buenos Aires. Estudió Medicina en la Universidad de La Plata y una vez recibido, previo paso por el Hospital Policlínico, se mudó a la localidad de Jacinto Aráuz para reemplazar temporalmente al médico local, quien tenía problemas de salud.2 A su vez, leía bibliografía médica actualizada y empezó a tener interés en la cirugía torácica. A fines de la década de 1960 comenzó a estudiar una técnica para utilizar la vena safena en la cirugía coronaria. En 1971, regresó a Argentina a operar al sanatorio privado Güemes de la mano de su amigo el cardiólogo intervencionista Luis de la Fuente quien se lo propuso y lo convenció. A principios de la década de 1970 fundó la fundación que lleva su nombre a instancias del doctor De la Fuente.
Fue miembro de la Conadep (Comisión Nacional por la Desaparición de Personas), condujo programas de televisión dedicados a la medicina y escribió libros. Durante la crisis del 2000, su fundación tenía una gran deuda económica y le solicitó ayuda al gobierno nacional, sin recibir respuesta, lo que lo indujo a suicidarse. El 29 de julio de 2000, después de escribir una carta al presidente De la Rúa criticando al sistema de salud, se quitó la vida de un disparo al corazón.

9 de julio "Bicentenario de la Patria"

En el marco de los 200 años se conmemoró en la escuela el "9 de julio", una jornada completa, donde participaron todos los alumnos, ambos turnos, en base al proyecto institucional.